开学快半个月了,很多家长来信说,孩子每到周一就开始闹着不上学。还有的孩子,周日晚上就开始哭闹,说第二天不想上学。为什么会这样呢?让Chevady来告诉你吧!

逃学、厌学、叛逆、拒绝沟通,这些问题其实和从小的不良习惯有着千丝万缕的关系。说教、唠叨、打骂等错误教育会让孩子更加抵触。孩子能否意识到问题,取决于内心如何看待家长,如果孩子厌烦,家长越努力越无用。

家长此刻就是担心孩子在幼儿园比较散漫,上了小学可能一时之间无法适应坐在椅子上专心听课的状态,或者是担心孩子跟不上上学的课程内容,于是就会给他们找幼小衔接班去听课。
因此,幼儿园教师应该根据自己多年的教育经验和儿童发展的科学规律,及时发现家庭教育中可能存在的问题,并通过多种渠道激发家长对问题的认识。如通过开放日活动、亲子活动、约谈家长等方式,让还没有意识到问题的家长及时发现问题,并重视教师的反馈,重视孩子的问题行为以及可能存在的家庭教育误区。
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