上网课期间沉迷电子产品。最近不少家长反映,疫情期间,自己工作比较忙没法盯着孩子,孩子上网课自制力不足,每天接触手机、平板的时间长达七八个小时。有的孩子喜欢玩比较暴力的网络游戏,或通过网络接触其他不良信息。家长和孩子沟通,孩子还和家长“斗智斗勇”耍小聪明,让人头痛不已。以前这种情况多见于中学生,现在不少小学生家长也饱受困扰。

(二)坚持三位一体,形成教育合力。首先,学校教育、社会教育和家庭教育必须要有机结合,这是促进学生健康成长的必要条件;其次,学校是育人的主阵地,必须把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯串于教育教学的各个环节,努力纠正重成绩轻德育的思想,从小学开始就要规范学生的言行、培养学生良好的习惯,促使学生的身心健康发展;再次,家庭是教子成才的终生学校,学生学习做人和zui初人格的形成是以家庭教育为基础的,教育好子女是父母的天职,父母要做合格的家长,要不断提高自身素质。

现在祖国越来越强大了,人们的物质生活条件也越来越好了。但是,很多孩子到学校上学却很容易生病,其实还是因为父母的呵护过度了。衣服要杀菌消毒,餐具要杀菌消毒,殊不知孩子接触外在细菌越少,身体的免疫力没有得到提升,反而更容易生病。家长越怕孩子受冻,孩子长大可能会越怕冷。
“分分分,学生的命根”,成绩的高低是每个家长最关心的问题。孩子成绩好,家长就轻松很多,但成绩不好,家长可是要愁坏了,这时家长就要想尽一切办法提高孩子学习成绩。毕竟学习要从小抓起,不能落下。
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