五、科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。要积极引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。

在家庭教育中,父母虽然是孩子的第一任老师,但是在孩子眼里父母永远是父母,不是老师,有的孩子不能像对待老师那样去尊重和耐心听讲,所以父母很难替代教师的角色,这是孩子不配合家长的辅导,不接受父母的辅导的一个重要原因。

入园焦虑大家都知道,孩子刚进入幼儿园会出现不适应和焦虑的情绪,不过早一年上幼儿园与晚一年,孩子入园焦虑的程度也是不同的。
2.采用现代化信息技术,建立家园三级联系网络(幼儿园、教师、家长),发挥信息传递、咨询、解答的功能,逐步形成幼儿园家庭教育网络指导的特色。
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