学习出现困难。比如因为需要学的内容太多、太难,或者本身存在注意力缺陷或者读写障碍等问题,都可能让孩子在学习上遇到困难而不愿上学;

我们的教育是由家庭教育、学校教育、社会教育三驾马车组成的,在这三驾马车中,家庭教育是决定性环节,孩子百分之九十以上的素质是由家庭决定的,而学校则相对是一个比较标准化的教育。而最重要的家庭教育如今是我们最薄弱的一个环节,甚至相当多的家长都本能地把教育责任全推给了学校,而家庭教育是任何学校、教育机构无法取代的,所以,在这样的现状下,教育出问题就是再正常不过的事了。这一方面与我国家庭教育发展滞后有关,最近十几年,政府才真正开始重视起家庭教育,中国家庭教育起步晚,研究滞后,也限制了家长获取优质的现代家庭教育知识。

有心理问题的孩子未必会选择极端行为,比如学习压力导致的焦虑、恐惧,孩子本身是怕死的,不想上学也是为了逃避不舒适的环境,当然,如果家长一再逼迫,也不排除会出现意外。
不同的家长对学校的服务需求还不同,有的体现在对学校的教学设计上,有的体现在学校老师对孩子的关注度上,有的体现在学校餐饮、校服、校车的服务质量上……一部分诉求确实是合理的,但也有一些家长个性化的偏好,重口难调,因此还是需要学校在专业的层面上去综合考量。
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