长此以往,不仅会严重破坏家长和孩子之间的亲子关系,甚至会导致孩子尝试躲避现实,更加沉迷于电子产品呈现的虚拟世界中。

从上面的分析可以看到,家长对孩子厌学的反应方式是改变的关键。简单来说,就是对孩子,原来拒绝的,现在接纳;原来打骂的,现在停止;原来忽略的,现在关注。让家长从防御性的心理行为反应改变到建设性的心理和行为反应上。

其实这些所谓的缺陷都不是问题,问题是孩子把它当成了自身无法接受的缺陷。认为这会被人嘲笑拒绝上学。然后,家长不能理解这怎么就成了问题,简单粗暴的强迫孩子上学,最终孩子彻底不愿意上学。
那个时候孩子也多,也看不过来,经常是大娃看小娃,姐姐背着弟弟上学去。家长也疼爱,急了也打孩子,但终归不象我们现在的纠结。
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