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湖北是有个学生拓展培训学校真的有吗_孩子抑郁不愿上学
家长在帮助孩子矫正叛逆行为的同时其实也是在帮助自己提升教育认知。如果小明妈妈能及时发现孩子的叛逆问题，孩子就不会走上了网瘾和不上学的焦虑情况。也就是说当孩子出现问题，家长的教育认知能，如果够跟上的问题恶化演变，找出解决办法就有可能解决孩子的叛逆问题。而不是将问题丢去给各种教育机构或者训练营去解决，即使送孩子去各种训练机构改造，短期的矫正是没有办法让孩子长久以来形成的坏习惯改掉的。
随着孩子升入小初，厌学情绪也更加明显地暴露在家长眼中，但大多数家长在面对孩子的厌学情绪，往往都不怎么在意，也就是因为没有在意，才助长了孩子的厌学情绪，从最开始的讨厌上学，到后面的直接辍学，而最严重的孩子，会对关于学校的这几个词汇格外敏感，但凡提及，孩子就会情绪崩溃，产生头疼及其他反应。
随性而为，任其发展的话，孩子一定是有更大机会成为熊孩子的，因为那更符合孩子的天性：以自我为中心、不愿遵守社会约束的规则。
当父母认为孩子上幼儿园是受苦去了，孩子一旦感受到，便会加剧“分离焦虑”。当父母认为幼儿园老师不会用心照顾孩子，处处表现担忧的话，也会影响孩子在幼儿园的安全感。也会加剧孩子的“分离焦虑”。当父母认为孩子在幼儿园一定吃不好、睡不好、被小朋友欺负……，亦然。
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