逃学迹象可能表现为:回避谈论他在学校里一直做的事情;“为上学做好准备”的常规行为发生改变;不再谈论朋友或老师了;不做家庭作业。此外,如果孩子在没有任何解释的情况下没去学校上学,那么孩子的学校也会找家长(了解情况)。

让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法,以时自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

也许很多做父母的,年纪大了,心性却是越活越年轻,他们始终顾忌着面子,不愿自己在孩子们面前完美的形象崩塌,因此拒绝与孩子敞开心扉。
王涵,中共党员,商丘市第一中学工会主席,负责家长学校工作。中学高级教师,高级家庭教育指导师,三级心理咨询师。全国优秀少先队辅导员,商丘市优秀教师,商丘市优秀教育工作者。从教30多年,一直关注青少年成长,重视家庭教育研究,积累了丰富的实践经验,认为“幸福从家庭教育开始”,致力于传播先进家庭教育理念,助力孩子成长,促进家庭幸福。
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