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逃学迹象可能表现为：回避谈论他在学校里一直做的事情；“为上学做好准备”的常规行为发生改变；不再谈论朋友或老师了；不做家庭作业。此外，如果孩子在没有任何解释的情况下没去学校上学，那么孩子的学校也会找家长（了解情况）。
让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
也许很多做父母的，年纪大了，心性却是越活越年轻，他们始终顾忌着面子，不愿自己在孩子们面前完美的形象崩塌，因此拒绝与孩子敞开心扉。
王涵，中共党员，商丘市第一中学工会主席，负责家长学校工作。中学高级教师，高级家庭教育指导师，三级心理咨询师。全国优秀少先队辅导员，商丘市优秀教师，商丘市优秀教育工作者。从教30多年，一直关注青少年成长，重视家庭教育研究，积累了丰富的实践经验，认为“幸福从家庭教育开始”，致力于传播先进家庭教育理念，助力孩子成长，促进家庭幸福。
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