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北京有叛逆管教全封闭学校排名好_家里儿子翻墙逃学
略过那段当时很艰难、很拉扯的过程说说结果吧！结果是：孩子说啥也不念了！我和她爸爸当时的态度和这位打电话来咨询的家长一样：“你上学，我们怎么都能供你，你不上学，对不起，一分钱也没有！”我们当时就是想吓唬孩子，想让她知难而退！结果，孩子就回了我们一句话：“好！我知道了！”
家长真正关心的是老师是否关注我的孩子，当他们相信教师是在真诚地关心和帮助自己的孩子时，才有可能实现双方的合作。可以说，家校沟通的着力点是家长，唯有在这个点上发力，才能与家长有实质性的交往，而学生的感觉是十分灵敏的，他们常常毫无保留的向家长反馈学校、老师、同学和班级的情况。
这是我读完一本叫做《为什么学生不喜欢上学》的书以后，得出的结论。这本书会用颠覆性的认知心理学原理告诉人们：孩子不喜欢上学，是因为人的大脑天生就不是用来思考的，它根本不擅长思考，这是人类的共性，不是单独某些孩子的问题。
“留作业，孩子不愿意做；如果不留，家长会担忧，家长需要靠老师留的作业来约束孩子，只有看到孩子写作业，家长才放心。”
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