寒假里,女儿提出来,要请爸爸帮忙解决宿舍问题(孩子在爸爸单位上学),因为孩子太胖了,住上床,很危险,我沉默了一会儿(因为我挂着我的特异性问题琢磨,我不能像过去那样,总是给孩子开外挂)。

现在很多家长,碰到自己家的小孩不喜欢弹琴的情况,会和其商量类似“如果允诺好好练琴,就奖励100元”这样的物质刺激。这样的做法,一开始确实可能会鼓舞琴童“积极”参与练琴,但是时间稍一长,孩子不仅会对学习产生浓浓的厌学情绪,还容易不断拔高家长的“奖励机制”,而家长督促的学习也变了味。

那这个事情就这样过去了吗?对于大多数父母来说可能到此为止,因为孩子已经上学了,我也没什么不舒服,那对于我来说孩子的负向情绪也许还没有结束。
后来父子俩静下心来沟通,才知道孩子平时本就积累了很大的学习压力,在学校一时学习跟不上,产生了厌倦、焦虑心理,家长没有及时疏导,反而责怪孩子,让孩子更加抵触学习。
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