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此外，父母也要关注自己的情绪，父母的焦虑情绪会迅速传染到孩子，也会一定程度上引起孩子的焦虑情绪。所以家长可以有意识地分散自己的注意力，不妨听听轻音乐，或打场羽毛球，或一家人一起散散步，放松一下自己和孩子的情绪。只有家长放下了焦虑的情绪，才能做一名平和、智慧、包容的陪伴者。
路上经常回头看看自己留在黄土和黄沙上的脚印，碰到了马肇鑫妈妈送完孩子往学校回家，打完招呼踏进学校大门，预备铃响起。车门往一户村子里跑去，大山和树林阻隔。前些天看的那部拐卖电影使我心里恐惧着，好在最后安全着到了八里湾。黄老师已经早早的从百户小学到了八里湾爬完了山，八里湾正值今日赶集，热闹着的人群中穿过，卡车装载着卖蔬菜，苹果，核桃，车顶摆满了鞋子，讨价还加着听不懂的土话。给魏老师和黄老师带了一些学习材料，喝茶交谈至中午。午饭过后，时3.提着又从魏老师那儿连吃带拿的一大包零食，黄老师往右，我往左，搭车回到学校上下午的三节课。
看看孩子不愿意上学的行为是否严重，如果是轻度厌学，看到这里，一定有很多家长会问，什么样的情况为轻度厌学呢?为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机，下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为：以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的；更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。殊不知，很多家长，以前也是这样想的。
还有一个孩子，说他不喜欢和他一起坐校车的另外一个孩子，父母没有让孩子学会如何容忍他人，却干脆亲自开车送孩子上学。
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