电子产品成为了孩子们的贴身保姆。自从电子产品的快速发展,孩子们的生活早就被电子产品所捆绑。每天吵着嚷着要玩手机、看电视,他们沉迷于虚拟的网络世界无法自拔,这也是在幼儿不喜欢运动的主要原因。

家长们对孩子的教育是很关心的,对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中,我发现:我对孩子的了解还不是很深,有许多孩子的内心世界,还没能够进入,没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教育教学能力;平时要是与家长没有会面的时间,可以通过电话联系,多与家长学生接触。

比如这位妈妈,他就把教育孩子的“狠”发挥到了极致,吃早饭时,孩子全神贯注看着手机,把上学要迟到的事情抛在脑后。
成人教育焦虑必然诱发孩子身心焦虑。对学生和学校教师的超强教育期待,催生了家长的教育焦虑,也诱发了学生的学习焦虑。亲子关系是最深刻的人际关系。家长教育焦虑情绪既有家庭内部原因,也有学校和社会等外部原因,但教育期待过高是主因。比如“初中家长对孩子的升学焦虑情绪最强烈”这一结果就说明,家长对孩子中考的结果最关注,所以也最焦虑。
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