那段时间,孩子每天都有上学焦虑症,不想去上学,一到学校门口就哭,我都要哄上好半天。每次考完试,看着孩子那可怜的分数,我也很着急。

厌学可表现为很多种形式,家长要善于识别。如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”“头痛”;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。厌学的极端行为则主要表现为逃学。

生活条件更是在温饱线上,父母为了能让孩子在城里上学,除了日常工作,还要兼职,只为了多赚点钱,能让孩子在城里上学。
尊重未成年人身心发展规律和个体差异;尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益;遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法;家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合、协调一致;结合实际情况采取灵活多样的家庭教育措施。
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