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在市场投放焦虑，就必然有人为焦虑买单，各行各业都一样。天下没有哪个父母愿意孩子输在起跑线上，升学率摆在那里，谁都不愿意被淘汰，让自己的孩子在初中毕业后就被分流。于是衍生出了一批鸡娃家长，语数英科全部报满,甚至一科就2-3个培训老师去教，自己也承担了高额费用。
更有甚者，有些家长对于学校对于老师存在错误的看法，甚至和学校、老师唱反调，对着干……这样对于孩子对于自己有什么好处呢？
很多人对孩子学习的焦虑其实真正原因是自己对现状的焦虑。我自己也曾经是这样老盯孩子学习，因为我觉得自己一无是处，我的人生很失败，我不希望自己的孩子像自己一样的无能、失败，所以为了孩子的未来，他必须要好好学；逼着孩子去学习，什么都限制孩子，必须按我的规则去做，结果就成了最失败的教育，孩子和我对着干，花尽心血去教育还是一塌糊涂。
大力推进家校协同育人在全面发展上要协同，要求“开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动”；在习惯养成上要协同，“引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。
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