暑假期间,作为妈妈,我做了相当多的心理建设,已经能泰然接受孩子不上学了。但心里难免有有些焦虑。主要是看别人家的孩子在上学,我家的在家睡觉……

无论面对困难流露出什么样的情绪,我们尽可能的接纳孩子的情绪,表达对孩子的理解,设身处地理解孩子,孩子才愿意倾诉,上学焦虑阶段:在家就显得开心,提到上学仍显焦虑,也能够外出,开始关注同学或学校的事情,开始尝试去学校,但容易疲劳,缺课或迟到仍多见。

我们会非常认真地介绍我们的做法,很多家长听完后说,赖老师,您能给我一个方法解决孩子目前的问题吗?例如:我孩子现在早上经常不起床去上学,您能让我孩子明天按时起床上学吗?
所以,对于情绪教育应该从小抓起。当孩子习惯了家长分享自己的内心后,家长也能及时对孩子的身心发展进行了解和完善。
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