不想上学的理由是多种多样的,孩子厌学,也必定有背后的深层次原因,家庭原因,校园环境,成绩、学习压力大,和同学老师相处不愉快,环境因素影响等。

本人名叫高原,是高悦馨同学的家长。在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,感谢大家的信任与厚爱,我很荣幸地当选为本班的家委会成员之一,能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育相关事宜。我们选择了实验小学这所名校,事实证明我们的选择是正确的,通过近一个月的教育,我们的孩子逐渐成熟起来,老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,潜移默化地影响着我们的孩子,让他(她)们在这里养成良好的学习和生活习惯,正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教导,使每个孩子都有了可喜的进步。在此,我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

案例3:一个厌学、注意力不集中和马虎的初二男孩。分析这个男孩子的成长过程,主要原因在于他有一个全职妈妈,从小妈妈就处处控制他,对他的成长特别焦虑,因而两人经常发生家庭矛盾。刘老师分析,在这个孩子的成长过程,妈妈忽视了对孩子的心灵关注和正向行为的引导。特别是在孩子小时候没有采取正确的方法,对孩子进行注意力的培养,导致孩子上学之后,注意力集中不起来,更缺乏对自己学习行为的自我调控能力。
由启智教育科技集团和中管院共同组织的《家庭教育指导师》证书考试训练营和杨光宏老师的《能量型家长》八本书,旨在解决家长们的教育困惑,让家庭关系更和睦稳固,孩子得以健康成长。
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