现在的电子产品很多,自制力弱的孩子很容易对手机或者电视沉迷,从而导致对于学习根本提不起一点兴趣。只要有时间就想着玩耍,不想学习和阅读。

家庭教育的复杂性决定了家庭教育指导的复杂性,家庭教育急需科学指导、专业指导,提高家庭教育指导者的专业化水平是构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系的应有之义。

毕竟学习说的是对于知识的理解,如果孩子还不具备那上学后学习起来可能会有些许困难,多给孩子适应的时间也不至于入学后什么都学不进去,所以能否入学家长还是多考虑孩子的实际情况才好。
孩子拖延也是很多家长烦恼的事,叫孩子做一件事,三催四请都叫不过来,磨磨蹭蹭非要把家长气炸才不情不愿的挪过来。
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