这对父母估计是香港枪战片看多了,因为孩子玩嗨了不想回去上学,就强行把孩子塞入后备箱。殊不知,如果在回老家途中的高速上发生车辆碰撞的事故,孩子因为没有安全带束缚,那后果可想而知,估计也是跟前几天高速上因为野蛮变道不成功导致妻子死亡的那位丈夫一样,猛跺脚。可这种没有意义的跺脚后悔有什么用呢?

2.督促孩子制定好寒假期间的学习计划,合理安排每天的学习任务,每天有作业做、天天要做作业。不能为了完成作业而做作业。指导子女充分利用寒假时间做好薄弱学科的弥补工作。帮助或指导孩子合理预习新学期的课程,对新学期的课程做到早接触、早了解、早思考、早学习,便于新学期的学习更加得心应手。如发现孩子有厌学倾向,家长应正确引导,及时做好孩子的思想工作。

只有孩子喜欢上学,才能很快的融入到小学生活中去。等孩子慢慢地跟老师和同学们熟悉起来了,有了好朋友,有了归属感,才能更快地适应小学的学习和生活习惯,才能跟上老师的节奏,才能喜欢上学习。相反,如果孩子本身就很抵触陌生环境,一直处于一个抵触的状态,那上学的主动性、学习的主动性都没有,就很难说喜欢上学,喜欢学习了。
各学校和教师要在寒假前通过家访、家长会或《致家长的一封信》等形式,普遍开展一次家校衔接活动。继续向家长宣传“双减”相关政策,指导家长学习《中华人民共和国家庭教育促进法》内容,掌握科学的教育方法,帮助家长合理安排学生假期生活。寒假期间,班主任要通过电话、微信等多种形式,指导家长加强与孩子的沟通交流,指导家长针对学生年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动,指导家长督促孩子开展体育锻炼并积极参加文体活动,减少学生手机等电子产品使用时长,不沉迷网络游戏,培养孩子良好的学习和生活习惯。
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