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3.引导孩子：儿童分离焦虑症的情况也可以通过好的引导来改善，当孩子去一些陌生地方的时候，妈妈要注意鼓励孩子，要描述那个地方的优点以及有趣的事，要从心理方面引导孩子，让孩子觉得那个陌生的环境是非常美好的，这样才可以让儿童分离焦虑症的情况得到缓解。
关于孩子的体质，家长比较了解，这里面，有先天、也有后天的原因。比如早产儿、有高危因素、喂养不当、锻炼不足等等。
一个孩子，因为偷拿家里的钱，被父母给收拾了一顿，一气之下就不去上学了。父母实在是没有办法了，就把老师请来了，结果老师跟孩子聊了没有一会儿，孩子就答应去上学了。
孩子痛苦了吗？痛苦了，特别痛苦。但是她即使在已经感到痛苦的时候，都没有说出“我要去上学”。最后同意去上学，基本就是绝望了，出于求生本能，说出了要去上学。因为不说，可能怕渴死。到这时候，家长却以为问题完美解决了，他们从始至终都没好好问问孩子，到底是为什么不想上学，然后一起帮助孩子解决这个问题。他们也没有试图让孩子明白，我们为什么要上学，我们上学的意义是什么（当然，这个问题的答案不是一天两天找到的，可能需要一个很长的过程，但家长至少要有这个意识去做）
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