这就会造成沉迷电子产品的孩子,大脑很难长时间专注,大脑也会变得越来越懒惰,只接受信息不加以思考,变得越来越“笨”。

家庭教育促进法明确了家长家庭教育职责,“双减”让孩子们有了更多时间发展自身素质,而家长却因为工作等原因难以陪伴,该如何平衡?

时代在发展,社会在进步,随着电子产品的普及,家长的焦虑和烦恼也在不断升级,孩子沉迷手机这一现象,受到了越来越多的家长关注。
可见,孩子是有自己好恶选择的,而在很长一段时期里,学校就是他们的学习和生活场所,如果孩子不喜欢、不适应这个环境,那对他们的个性发展和学业进步会产生非常大的阻力;更严重的是,孩子会对自己的价值缺乏认知,会变得无精打采。
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