有的孩子玩儿手机是为了丰富生活和帮助学习,但是很多孩子玩儿手机是沉迷其中且不能自拔!心智还在成长阶段的孩子年龄不大,很多孩子是缺乏自控能力的。所以第二类的孩子是居多的。家长缺乏对孩子的引导,正是孩子沉迷手机的罪魁祸首,所以家长需要进行正确的引导。

这类家长实现了阶层跨越,通过读书落户到一二线城市,有一个很中产的工作,维护了一个很好的中产阶级的生活。他们非常担心自己的孩子阶层坠落,期待孩子在自己的基础上能更往前走,所以他们对孩子的教育尤其看重,而且他们的人生就印证了这条路的正确性。而且他们有非常高的学历,在家庭教育的理念方面很难被撼动,对孩子极度严苛。

说到这里,我想基于多年在幼儿园工作的观察,和我自己陪伴小皮皮顺利度过“入园焦虑”的经验,结合孩子的情绪以及社会化发展的规律,给大家一些建议。希望家长和孩子都从容面对“入园焦虑”。
教育部要求的是针对“个别因家庭有特殊情况”的学生,但是一旦学校开了口子,就会有越来越多的家长会把孩子送到学校,这就相当于给小学生加了“早自习”,孩子在学校时间过长,睡眠不足,不符合教育部精神。
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