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约翰·霍普金斯的研究人员还进行了一项研究，他们找了一些有高风险患上焦虑症的儿童来做被试。他们中有一组接受了家庭治疗以作为干预，旨在减少导致儿童和父母焦虑的因素，比如父母本身，有时就成为孩子学着焦虑的榜样。干预组中只有9%的孩子在次年得了焦虑症。与此同时，在仅仅提供了关于焦虑管理的书面指导的另一组中，这个数字是21%，而没有接受治疗或书面指导的那组，这个数字达到了30%。
面对孩子的厌学，家长不要认为孩子是不爱学习了，其实孩子厌学也有些原因是因为家长，很多家长对孩子学习管的比较严的话，让孩子感受不到一点自由的话，孩子逐渐也是会对学习失去兴趣的。
上文列举的几种原因和现象，其实都是孩子在完成上学这件事情上遇到的困难和压力，孩子们没有选择迎难而上，而是选择转头逃回家。
为了克服孩子对上学的恐惧，家长不能给孩子吃药，否则只会对孩子的注意力和学习成绩产生负面影响。促进注意力集中的药物通常是无效的。
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