如果以上几个层面孩子都满足了,孩子学习的内在动力就会萌发,TA的内心阳光自信,身心健康,就能够很好地适应学校生活,快乐地上学!

近老师总是收到一些家长的后台求助,说孩子厌学、早恋、亲情淡漠等情绪,该怎么办?13岁男孩小鑫,是一名初二的学生。因为父母工作忙,从小一直跟随爷爷奶奶生活,小学四年级的时候,回到父母。父母依旧忙于事业,他和父母之间的交流极少。近小鑫妈妈发现,孩子一直情绪低落,厌学,天天手机不离身跟女生聊天,跟孩子说话,他也当作没听到。哪些因素导致小鑫厌学、早恋、亲情淡漠等情绪?在与小鑫母亲的沟通中,老师了解到,由于长期得不到父母的照顾,又缺乏交流,他总感觉自己的存在是多余的,在他内心深处有种不安全感、孤独感和被抛弃感。在心理学上,这叫情感缺失与补偿。

同时饮食也可以一起配合进行调整,春节的大鱼大肉让孩子的身体已经产生了负担,上学前多吃一些蔬菜和杂粮,适当摄取蛋白质类食物,配合适量运动,对于身体的恢复也很有帮助。
学校中有个叫笑笑的孩子,家在农村,因父亲要外出务工,康复课程只能依靠智力障碍的母亲陪伴。刚入校时,笑笑妈妈总是衣衫不整、蓬头垢面的,因智力障碍也不与人交流,甚至不懂得照顾孩子。但学校里的其他家长却从未因此排斥她,反而友好地跟她说话,帮她照顾孩子。渐渐地,大家发现笑笑妈妈开始改变了,她开始梳头、整理衣服,慢慢学着照顾自己的孩子。家长们开玩笑地说:“妈妈的进步比孩子还要大呢!”
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