早上我很早就起来,收拾好自己和孩子。就打算送孩子去上学,然后我再去上班,每天都是这样过得很匆忙的,我婆婆硬是抓住这个机会不让我走,说要跟我好好谈谈。

孩子他爸看孩子成这样,每次都要快气死了,但是心里还是疼孩子的,我在想哪里有专业叛逆学校,我儿子上初中才一年半,初一的时候,孩子的学习名列前茅,同学羡慕,老师夸奖,他每天按时起床,在学校认真听课,下课后努力复习,我认为孩子一直会这样,谁能想到他以后就变叛逆了,有一次,他成绩没考好,就变得自暴自弃,后来他开始旷课、逃学、上网,于是就成了一个名副其实的叛逆孩子。

而这种“无效陪伴”对于孩子的成长以及亲子关系的负面影响往往被家长们忽略。一方面,孩子会觉得自己被忽略了,从而产生委屈感和不自信,很容易影响之后的性格发展,也会对父母产生疏远感,不利于健康亲密的亲子关系发展。另一方面,儿童对电子产品依赖和沉迷状况越来越严重且有低龄趋势,本来孩子就容易沉迷于手机,更何况还有爸妈在旁边“言传身教”,孩子岂不更是有样学样?儿童对于电子产品沉迷的害处,已不必多言,是令很多家长头痛的问题,但在斥责孩子的同时,也应该反思下,自己是不是在他们小的时候就持续做了“不良示范”?
在《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布及“双减”政策背景下,如何帮助家长做一位合格的家长?如何帮助家长做一位懂教育的家长?如何帮助家长做一位懂孩子心理的家长?如何帮助家长做一位陪伴孩子一起成长的家长?12月3日晚上,山东省昌乐二中开展第十四周家长学校课程,全校家长朋友通过线上方式参加,山东二七一教育集团总校长赵丰平、学校执行校长张申、加拿大伊利堡国际学校执行校长刘金明分别做主题报告,引领家长朋友思考教育、思考成长,更好发挥家校协同育人功能,促进家庭文明建设,实现每个孩子更好成长。
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