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不知道您是哪一种家长，有没有被囊括在这些不好的示范之中？其实，对于孩子，我们必须懂得一个道理：身教大于言传。如果想让我们的孩子远离电子产品，想让我们的孩子不沉迷于动画游戏，想让我们的孩子养成良好的生活习惯，我们就得从我们自己做起，改变现有的亲子相处方式。比如，放下手机，陪孩子一起读绘本吧！
当然，孩子也画了一些尖锐的物体，不排除有点小脾气，有一些攻击性，也不是特别突出。建议家长多看到孩子的优点，夸赞孩子可以通过努力能改变的东西。要看如何得出“厌学”的结论，尽量不贴标签。以鼓励为主，让孩子找到“学”的乐趣。
如今，给孩子报各类辅导班的初衷已经不是“让孩子赢在起跑线上”，而是“不能让孩子输在起跑线上”。近段时间，好多家长朋友有些焦虑，乐高教育有必要学习吗？周围好多朋友家的孩子都学习了，好焦虑啊，不给娃上，他是不是会落后？真怕耽误了孩子。
对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮忙。使我们对家庭教育的好处有了进一步的认识，家庭教育并不事立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同构成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。
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