其实孩子刚开始一周不上学,家长帮孩子解决不上学的根源,如手机网瘾问题,与学校老师同学发生矛盾等问题,解决了,立即能回到学校。

家庭教育是家长和儿童共同成长的过程,这个对于很多家长来说,也是非常容易理解的,家庭教育出现问题,多半都是家长要求孩子成长,而自己不成长,把自己的期望放在孩子身上,让孩子早早的承担本不该属于他的责任。

从小放养女儿,没有送去上任何辅导班,即便上学后为她的成绩苦恼不已,也是采用非常佛系的“鸡娃”方式,比如坚持骑自行车接送孩子上学,这样女儿开不了小差,只能认真听他讲数学题。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才干使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的‘责任’,也是家长们的‘责任’。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我期望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
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