孩子有时走到学校门口就不进去,样子是压力很大,头疼的感觉,家长答应不上学了,状态马上好,吃饭,睡觉什么都正常,一说让他上学他就不说话,一说上学以外的事就积极。

家长们多数认为报名辅导课的压力,主要是因为中国教育体制所致,“要出类拔萃肯定要培养”;此外,社会环境也是另一个原因,“孩子都在比优秀,家长也没法淡定,很少有家长能够佛系到底”。

爱之“小锦囊”:家长可以在开学前带领孩子参观即将要入读的小学校园周边,提前熟悉环境,并且边参观边和孩子交流、互动,一起读一读校名,让孩子和校门合个影,让孩子熟悉上学的道路等,让孩子对校园生活产生美好的期待和憧憬,激发孩子爱学校、爱老师、爱学习的良好情愫。提前关注学校微信公众号等宣传平台,和孩子一起阅读公众号里的图文信息,特别是关于往届一年级学生在校学习、生活的内容,拉近孩子与小学的距离。
孩子的各种疑问,未必是真的想要向家长提问而获得答案,孩子往往是通过提问,引起家长对他的关注,也可能他想告诉你发生的事情,但不知如何开口,就变成了一个所谓的“终极问题”——“为什么要上学?”
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