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一、调整心态，提升意识。引导教育学生合理安排生活起居，指导学生科学安排作息时间，合理调整自身情绪，充足睡眠和营养均衡，防止沉迷网络、过度使用电子产品，有效保护视力，养成文明健康生活习惯。
初二下学期学校恢复上课后，孩子上学不断迟到，早上起不来，好的时候赶不上早读，差的时候第一节课都赶不上，而且每周请假一两天不上学在家玩游戏。学校老师多次教育劝说孩子，但孩子都不听，后来老师也放弃孩子了。
孩子是铁了心了不去上学了，也做好了离开家，离开父母身边的准备，去了外地打工。当然，这里面有很多细节的东西，没办法赘述了！
也有一些家庭听了朋友的推荐就觉得某某*****际学校好，就要给孩子报名，但是，这所学校适合别人家的孩子，并不一定适合自家孩子，而且家长对这所学校都没有深入了解，也没有全面考察，孩子很容易不适应而适得其反，那么，什么样的孩子适合就读*****际学校？主要从家庭和孩子自身两个维度进行选择，首先是孩子的英文能力要好，内心强大，自控能力强。其次是有明确的出*****留学意向，后是有移民意向的家庭。
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