我们小的时候,上学都要哭闹一番,因为不想去学校面对严肃的老师,陌生的规则,还有一大群同学。但是,没过多久,就知道上学这件事情,躲也躲不过,哭闹两天也就认命了。不过,现在的孩子可不得了,为了逃避上学,真的太拼了。

就在我们学校,有一位老师班上的一个同学每天不写作业,老师也是恨铁不成钢,让他站在教室后面站了一节课,目的是为了让他反思一下自己不写作业的行为。但这个孩子回家以后和自家父母长辈告状,哭着闹着说不想上学了。家长就直接举报给了学校,说学校老师让他家孩子罚站,是在侮辱他家孩子。最后闹的老师实在没有办法了,只好买了礼物去他们家登门道歉,学校还承诺家长给孩子换个班级。这件事本来就是家长和学生的问题,但学校仍然和家长统一战线。有这样领导的不止我们学校,但学校越是这样做法,老师们心就越凉。

有的时候,我们一时找不到孩子抵触上学的原因,其实也没有关系,仍然可以用积极的方式引导孩子,改变他对上学的消极看法。
在幼儿园,家长和老师对幼儿都是以维护快乐和兴趣为主,没有硬性的学习要求。而对小学生来说,则有一定的学习目标,自由玩耍的时间少了,孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了变化,此时孩子会感到压力和约束。
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