像一些文化古都是想着他上学后,慢慢随着他学习的课程慢慢给他引入,然后再带他去,我们目前是二年级,我觉得家长可以调整下旅行方向。旅行是美好的过程,不是另外一种上学,可以根据孩子情况,慢慢来。我们中国这么大,美景这么多,先让孩子体验下壮美的自然景观。

我家孩子在4岁的时候变的懒散、爱打架的不良少年,还去勾搭其他班好看的女生,跟在女生后头说一些流氓的话,老师跟我说这些的时候我还没惊讶,我只知道孩子跟社会上的一些不良青年混在一起,没想到孩子会变得这么流氓,我把孩子的情况和我哥说了,我哥建议我赶快给孩子找一所专门的青少年叛逆学校,必须立即斩断孩子与社会上其他人的联系,不能再让那个孩子与他们厮混,不然孩子就毁了。听到我哥说的话我很震惊,回家想了三天后才决定给孩子找学校,我哥也在帮我找专门的青少年叛逆学校。

如果是孩子的焦虑是妈妈带来的,妈妈的焦虑又是从什么时候开始,从哪里来的呢?我们跟随案例,一起探寻焦虑的源头……
但我的焦虑就是焦虑。一是作业太晚(一部分出于孩子的拖拉)对身体造成的伤害无法预估,另外就是有的时候教育体制的问题致使孩子从学校带回来的戾气比较重。
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