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贵州知名的叛逆孩子的训练学校教育理念_家里的娃翻墙逃学
我一直发现有一个现象，当妻子有段时间不焦虑孩子的时候，孩子会好一段时间。当妻子看到孩子没有做好又焦虑的时候，孩子又会逐渐变糟糕一段时间。每次碰到这个情况，我都直白的要求妻子不要焦虑，给她讲道理，但是妻子就是无法做到不焦虑。我说过很多次，她要碰了南墙才回头，但其实她的回头都是彻底放弃。
其次，做好沟通协调。家委会就是学校、老师、家长和学生之间的一座沟通桥梁，通过这个组织，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。面对班级、年级和学校的管理措施，特别是对于常态化疫情防控下的一些要求，要本着实事求是的态度，给家长们做好沟通解释，在学校、老师、家长和孩子之间营造和谐、信任的氛围。
儿童分离焦虑症：发生于学龄儿童和青少年，表现为与亲人分离或离家时感到不安或过度焦虑，担心离开亲人后的不幸，或反复担心与亲人分离的事故，有些孩子可能做噩梦，梦见亲人受伤或死亡。
当孩子在外地上学，给妈妈打电话，讲学校里“乱七八糟”（比如有同学谈恋爱）的事情的时候，妈妈特别焦虑和担心孩子总关注这些事情，总是不谈学习的事。
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