相比法律,真正能够控制孩子玩游戏的是监护人,一般来说是父母。控制孩子玩游戏本质上是父母对孩子时间的支配,国家也不宜再进行过分干预。我们并不担心孩子玩,我们担心孩子沉迷于其中而不能自拔。所以法律需要干预的不是游戏本身,而是现代游戏中的沉迷系统与诱导机制。

促进家庭关系和谐孩子是父母的“镜子”,能反映父母对孩子的关心程度和真诚程度。家庭的和谐才能让孩子在家庭中受到更好的教育,让家庭中相互平衡的人际关系,促进孩子健康成长。3、帮助孩子成为内在美孩子孩子的内在品质,决定了他们未来的发展前途和发展高度。家长应尊重孩子的隐私、尊重孩子的价值判别,让孩子成为一个内外兼修的美少年、美少女。如何进行家庭教育?家庭教育的目标是对孩子进行正确的教育指导,指导他们科学有效地发展。但是家长应该注意,我们对孩子进行家庭教育,是以身作则,以身作则才能以身作则,我们对孩子的要求不能与家庭教育的要求相抵触;我们不能对孩子的表现不满意,对孩子的发展不关心。

厌学可表现为很多种形式,家长要善于识别。如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”“头痛”;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。厌学的极端行为则主要表现为逃学。
另一位老师也有同样的担忧,还跟记者分享了一个小故事。“我发现有学生在学习上存在问题,我都会主动打电话和家长沟通。班上有名学生开学时有些跟不上,在学校里数学作业差着3道题没做完,本想让他回家接着做,结果第二天交上来还是差这3道题。我给他妈妈打电话,想说说孩子学习上出现的问题,结果他妈妈接起电话来就说‘太好了,作业都在学校里完成了’。”说起家长的反馈,这位老师哭笑不得。
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