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指令简单易懂。比如说想要跟孩子表达穿上鞋，背上书包，去坐车上学。我们可以把指令分开来说，先对孩子说穿上鞋；等孩子穿鞋以后说背书包；然后说坐车去上学。
（2）家庭环境的影响。一些学生产生厌学心理，究其原因，家庭因素是不容忽视的，家庭中的物质环境、精神氛围、家长的教育方式，都会通过有形或无形的方式给子女的学习带来正面或负面的影响。目前，许多家庭缺乏有利于孩子学习的精神氛围，有的家长业余时间在聊天、看电视、打牌中消磨；还有的家长对学生抱以不切实际的过度期望，把家庭变成“第二学校”，自己承担“伴读”“督学”角色，这无形中增加了孩子的压力。在这种情况下，孩子常会认为学习是为了父母，而自己体验不到学习的乐趣，以至逐渐丧失了对学习的兴趣，导致成绩下降，而成绩稍一下降，父母压力更大，学生更不愿意学，成绩更差，造成了恶性循环。
因此，在开学前，家长就要让孩子执行上学期间的作息制度。早睡早起，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，孩子才能适应开学的节奏。
六、不隐匿行程或虚报、瞒报，服从学校管理，积极配合学校的各项疫情摸底排查。请家长朋友们相信学校的一切安排都是为了孩子，让我们一起携手互相理解，为孩子创造更好的学习生活环境。
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