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“百年大计，教育为本”，国家和家长一直注重孩子的教育问题，所以愿意花费很多的投资在下一代的身上，就是希望通过教育孩子可以有朝一日学有所成。教育是赢在起跑线，并不是输在起跑线的，这也就是家长早教和幼儿园的时候给他们加强基础的引导，“我不想上学”大部分的人群是集中在幼儿园的时候。
预估：让孩子先预估完成每门功课的时间，让孩子根据自己的时间安排进行，到点家长要及时提醒，如果没按时完成，帮助孩子寻找原因！检查：等孩子完成一门功课的作业后，给他一定的时间自己检查，控制在5-10分钟之内。如果孩子确定自己完成无误之后，家长再仔细检查。安排休息：根据孩子课业负担情况，合理安排做休息时间，让孩子从不同学科中转换思维，休息的间隙可以给孩子准备点水、牛奶、水果等，进行一定的鼓励。总结：在检查完孩子的所有功课后，如果孩子完成得好，及时表扬；如果出现错误，一定要耐心帮孩子进行错题分析；
家长不理解。明明孩子在家吃穿不愁，也没人给他/她压力，在家放假时候好好的，怎么会对上学害怕。究竟哪里出问题了。很多家长则认为是孩子懒，通过装病来逃避上学，甚至有的家长采用打骂等方式迫使孩子去上学。
孩子多大才适合上学的问题也困扰着家长们。有些家长早上抱着孩子在起跑线上赢得比赛，渴望让孩子尽快上学。事实上，这会产生相反的效果，而且有些家长认为他们的孩子可以早在一年的学校就可以被雇用，事实上，这个想法也是不合适的，学生不能从片面的学龄考虑。因此，我们仍然希望家长能够认真思考，以长远的眼光，站在一个全面的角度来思考这个问题。
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