孩子前面半年来断断续续上学,手机不离手,试过很多方法都执行不下去,一管就不上学。通过赖颂强团队指导,20天时间,孩子从强烈反抗到主动上交手机,情绪稳定。????初中沉迷手机
3、家庭教育要有一定的权威,因为家庭教育缺少了权威性,爱很容易就变成溺爱。权威在家庭的作用是为了维持秩序和规则,比如几点起床、睡觉,不能做坏事等等。权威不需要摆着让孩子生畏的面孔,而是要让孩子知道在家庭生活和社会生活中有一些基本的原则不能违反,违反的后果是很严重,这种后果不是父母强加的,而是自然产生的,或者是社会强加的。家庭教育的原则要与社会生活原则相一致,这样才是正确的教育方式。
一是电子产品使用时间过长。假期没有课业的负担,孩子容易沉迷于看电视、上网、玩手机、Ipad,电子设备屏幕小,为了看清图像和文字,必须近距离操作,长时间使用,易产生视疲劳,从而导致视力下降。
分离焦虑是婴幼儿因与亲人分离而引起的不安情绪,又称“离别焦虑”,是婴幼儿焦虑症的一种类型,多发于学龄前期。当孩子初次离开至亲时,陌生环境会引起孩子的焦虑和不安,导致行为上的一些异常,如为了逃避去上幼儿园以身体不适等各种借口抵制上学,在亲人面前表现出“退行行为”,比如吮吸手指、怀中入睡等。
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