婆婆也很委屈,我这是心疼你儿子呢,你倒把我嫌弃上了?想当年我带孩子时,从没让孩子沾过一点家务活,都是我自己干,学龄前孩子就负责好好玩,等上学了好好念书就行!

本次培训通过线下线上相结合的学习方式,结合幼儿特定年龄心理和生理特点,运用家庭教育学、心理学及医学专业知识,遵循家庭教育指导原则,向家长提供家庭养育指导服务,提高家长家庭教育水平。

“让我特别难忘的是,因为孩子特别多动的缘故,那时的我特别的焦虑,正在纠结孩子今年要不要去上学的问题,一禾妈妈给了我非常多的帮助。她不仅给我做了心理疏导,还教会了我在孩子的多动中去建立规则,让孩子根据家长的指令去行动,比如利用敏捷梯来训练,第一轮以开合跳的形式从敏捷梯的起点跳到终点,然后第二轮左脚单脚跳,第三轮右脚单脚跳,第四轮空格跳,第五轮双脚交叉跳,第六轮每向前跳两格就往后退一格......用这样的方式一方面可以锻炼孩子的身体协调能力,另一方面还可以训练孩子遵守规则的能力,消耗完他的体力,晚上睡觉也会睡得更安稳一些。”
这些根源的问题没有缓解,孩子就会内心抵触上学,实际上,在他们的体验中:上学带来的痛苦远远>其他。这就产生了回避。回避一旦强化,就会陷入一个死循环。这就是最难的地方。
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