这5例少年的家庭中均存在上述问题,""不肯上学""成为家庭的症状和关注焦点,家长往往认为是孩子的学业压力或者品德方面出了问题,其实背后是少年对亲密和独立的双重需要。

“家庭教育是一个润物细无声,言传身教的过程。”中国家庭教育学会家校社专委会委员、湖北省家庭教育研究会副秘书长、高级家庭教育指导师潘兰说,懂孩子才是爱孩子的前提,家长应该了解一些必要的心理学、教育学、社会学知识,遵循孩子成长的规律和特质,才能真正意义上实现因材施教,并成为孩子人生的助力者。

由于生活背景和教养方式不同,每个孩子个性特征不同,导致孩子入园后分离焦虑的表现也各不相同。幼儿园建议家长帮助宝宝建立安全依恋关系,不要盲目将自己的孩子与别的孩子比较,要善于发现孩子的其它优势,因材施教。
每年暑假的时候,有一部分家长特别焦虑,因为家里有孩子,要上一年级了。他们忙着,给孩子各种补习,幼小衔接,就怕上学后跟不上。
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