多创造学生与其他同年龄学生相处的机会,多去参加室外实践活动,让学生可以习惯融入集体。在多种多样的环境下,孩子能更快地学会人际交往的能力,从而在学习生活中就不会因为没有朋友而变得不爱上学了。

第二是不要唠叨,家长要立威让孩子感受到监督的重要性,就禁止在学习过程中重复说教唠唠叨叨甚至是指责,学习尽管是件严肃的事情,但需要让孩子在精神层面上充分接受学习的事实,而更主要的是要学习的持续性,否则家长的不当操作容易让孩子产生厌学情绪。

儿子的出生,生活的重负如刀霜箭雨,我暗暗地打算破釜沉舟、背水一战。半个月时间,在不耽误正常工作的前提下,我每天疯狂地听课、做习题,沉迷其中,不能自拔,感受到自上学以来从未有过的充实与激情。
“双减”政策施行后,将更多的课余时间还给了孩子。作为家长,我们是卸下包袱陪孩子“躺平”,还是努力提升家庭教育品质?学校教育侧重于文化知识的传播,而孩子的人格塑造和习惯养成则源于家庭教育的浸润。
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