小男孩在出生时因为缺氧造成小脑萎缩,视力也下降得厉害,特别是智力也受到了很大的影响。但是他的奶奶从小到大都没有放弃过这个孙子的想法。孙子渐渐长大后,奶奶就把他送到了一所专门录取这样孩子的特殊学校。因为孩子视力不好老师讲课的内容不是能很快的追上和理解,成绩就有些不理想。奶奶在这样的情况下想到了一个办法,自己要和孙子一起上学,和孙子一起进步,把学习成绩搞好。一老一小就这样坚持了下来。

何老师通过视频导入并指出,所谓“在法治轨道上落实家庭教育”,就是将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”,明确了家长的责任与义务、确立了家校社共育的重要地位以及贯彻落实好这部法律。《家庭教育促进法》的颁布,说明家庭教育是得到国家支持、指导和服务的大事,这对家长、学校、社会、国家来说是一件福事。为了让家长能够更好依法带娃,《家庭教育促进法》不仅有针对性地列举了多条教育内容和教育方式,解决家长“教什么”“怎么教”的困惑。

关于阅读家长要成为孩子的引领者,通过亲子阅读发现孩子喜欢书籍的类别,找到与之相关的书籍,使其更精通。面对孩子不愿了解的领域,也能够引导孩子初步了解概念。没有一本书是无用的,端看看书人的态度。
刘校长道:“我不认为所有孩子都有成为天才的可能,但是每个孩子都有自己的长项,父母们应该挖掘他们的长项并加以鼓励和培养。学校在这一方面可以起到一定作用,但是父母和社会活动者应该更容易注意到这些”。
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