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孩子形成的习惯也能得以延续，并且保持。在孩子认知里，从三岁开始自己就要去上学，孩子也不会因为时间的断裂而有所松懈。
第二，家庭有协助学校进行心理健康教育的责任。家庭是孩子的第一所学校,学前家庭教育应灌输向学校教育过渡的内容,便于孩子入学后能够尽快适应学校生活。子女入学后,家庭教育就增加了辅助学校教育的功能,要注意与学校教育协调一致,同时还要注意家庭教育与学校教育的互补性。第三,家庭负有营造并改善社会教育小气候的责任。社会与家庭是紧密联系着的,环境对孩子成长的影响不可低估。另外,家庭内部的氛围如何,对孩子的成长也是一个重要的因素。家长应有意识营造并改善社会教育的小气候,为自己孩子的健康成长创造一个良好的环境。
电子产品的出现，带给了人们极大便利，但也给宝宝的成长带来了危害，很多宝宝沉迷于动画片不能自拔，经常捧着手机看。
笔者所要问的是，普通家庭是不是更适合孩子的成长?对许多孩子来说，他们需要的不是学富五车的父亲，也不是才高八斗的母亲;不是出入官场的父亲，也不是女强人似得母亲。他们需要的是宽厚的父母，宽松的家庭氛围。由此看来，家庭教育对一个人的一生是多么的重要，在此也不言而喻了吧!
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