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被骗是一种受伤，伤口肉眼不可见，是内伤，真的伤身体。自己要做好调节，慢慢从伤痛中走出来，不要沉迷其中不能自拔，甚至抑郁成疾，那就雪上加霜、损失更惨重了。
学校开展家庭教育指导与家校共育要注重依法开展。当前开展家庭教育工作一定要站在贯彻法律法规的高度来指导相关工作，《家庭教育促进法》的落实还要结合《中华人民共和国未成年人保护法》。《未成年人保护法》提出了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。《家庭教育促进法》明确了家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任。学校开展相关工作，需要通过学习这些法律去选择工作内容，理清家校边界，联动社会组织，在此基础上结合学校具体情况构建家庭教育指导课程体系和家校共育模式，让家校社协同育人发挥出最大的效果，促进孩子健康全面发展。
很多班主任同行在一年级学生刚上学时，打扫卫生和班级管理都不要孩子参与。实际上孩子初到一个新环境，就是我们帮他们养成习惯的好机会。刚上学最初的几天，可以在放学后留一些看上去稳重靠谱的孩子帮着清理一下教室。从劳动中就能观察出哪个孩子做事认真、负责，这些孩子就可以作为班干部的候选人。
其次，与家长沟通。从描述中可以看出孩子家长的性格比较急躁，处理问题时也没有找到问题的根源，治标不治本。“破罐子破摔”的处理方式太过极端。面对家长沟通时，先要安抚家长的情绪，让家长接受孩子的问题，同时能给出家长解决的办法。
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