告诉孩子“上学”是件愉快的事,要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感,让他(她)渴望上学,愉快地开始新的学习生活。

3、家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中班主任宜与家长共同商洽教育学生的方法,树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误,而削弱家长对子女的信心。通过彼此的坦诚交流,家长对老师更加信任,家长愿意把孩子在家的一些不好的行为习惯透露给老师,家长愿意把自己教育孩子的方式方法说给老师听,让老师对学生的教育更有针对性,让老师知道家长在教育孩子的过程中的优点和不足;老师也愿意把自己在平时教育学生的一些好的做法和经验告知家长和家长分享。

处于初三时期的孩子们即将面临着非常重要的中考,而有些孩子承受的压力比较大,而无处排解之后,就容易产生负面的情绪,会逃避上学,这时候父母和老师要积极引导,帮助孩子走出困境。
当孩子的情绪问题不断积压在身体中,始终解决不了,又没有出路,就会引发出各种情绪,孩子为了适应情绪上障碍,就会呈现各种行为:不想上学、玩手机、写作业拖拉、顶嘴等等。
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