马女士的事情听起来很荒诞,结局也令人唏嘘不已,唯独可惜了孩子,不仅无法正常上学,心灵上也会因此受到伤害,这些骗子着实可恶,手法低端又卑劣,抓住了家长想让孩子迫切入学的心理,实施行骗!这样的事件屡见不鲜,有数据反馈,熟人作案的概率在增长!

大概一月份左右,一个广州从化的妈妈带了一个2年级孩子来找我咨询,期中考试语数都是二三十分,家长很着急,将孩子送到辅导机构,补课一个月后考试还是二三十分,于是带着孩子来找我,让我看看到底问题出在哪里?于是我安排老师与孩子“玩游戏、交朋友”、看快乐营视频;我跟家长沟通,谈“视觉型、听觉型、动觉型”孩子的区别及教育方式。

直到遇到了孩子幼儿园的老师,她的一句话点醒了我。她让我不要过于焦虑。焦虑会传染,敏感的孩子不可能觉察不了。一旦家长树立了负面榜样,叫孩子如何安心上学呢。
针对部分家长家庭教育职责不清、家庭教育观念有误区、家庭教养方式不当等问题,浙江省家庭教育学会常务理事、浙江外国语学院教育学院教授高亚兵建议相关部门开展“双减”政策对家长影响的调查研究,为不同困惑类型家长提供有针对性的家庭教育指导;家庭教育指导内容应包括明确家庭教育与学校教育的各自职责、家庭教育观念的更新、家庭教育方式的改变等;构建“学校—家庭—社会”协同的家庭教育指导体系。
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