、充分利用孩子的兴趣

我们已经知道如果孩子对读书没有任何兴趣就很容易产生厌学的情绪，但是如果从相反的角度来思考父母也可以利用孩子的兴趣让他们爱上读书。

首先父母一定要对孩子的兴趣有所了解，然后根据孩子的兴趣来给孩子推荐一些相关书籍，在他们养成了良好的阅读习惯之后再告诉通过这种方法能够让他们在未来发展自己的兴趣带来哪些帮助。通过这种迂回的方式对孩子进行教育，也是让孩子对读书产生兴趣的重要原因。

、给予有原则的奖励

奖励是刺激孩子愿意读书的一个重要方法，但是在使用这个方法的时候一定要谨慎，首先要确定自己和孩子约定的奖励是否能实现，另外对孩子的奖励也不是无节制的。

最重要的一点是要防止父母给孩子的奖励有太大的刺激，否则在孩子读书的时候也会一直想着奖励的事情，这无疑会对孩子的学习成绩造成很大的影响，同时也很难培养出提升成绩的习惯。

、用恰当的方法让孩子产生自信

如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果在这个过程中取得非常不错的成就那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。

比如父母在孩子刚刚开始学习的时候可以给他们定下一些非常容易实现的小目标，在孩子实现了小目标之后对他们进行夸奖和奖励，这都能让孩子的自信心得到提升。同时随着孩子学习的时间越来越长，父母也适当的提升目标的难度，这样就可以让孩子一直对学习充满兴趣了。

、亲子阅读

父母和孩子共同阅读两本书，一本是《尼尔斯骑鹅旅行记》，讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。

他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群野鹅出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。

、换位思考训练

有些孩子没有换位思考的能力，他们不知道父母的艰辛，也不懂得学习的意义。不妨在家庭进行“角色转换”，让孩子扮演“家长”，家长“扮演”孩子，然后模拟写作业的情景。

在写作业的过程中，让孩子体会到家长的苦衷，认识到学习的重要性。还可以让孩子扮演“老师”，家长扮演“孩子”。在角色的扮演中，开阔的孩子的视野，发现生活的无限可能，找到学习的意义。从而，让孩子发自内心地愿意学习，为家庭作出应有的贡献。

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