如果孩子发生厌学的情绪，家长首先应该了解原因，搞清楚孩子为什么不想上学，是家庭原因还是学校原因，然后再对症下药，想解决之道。

一天，一位家长忧心忡忡来找我，问我怎么办，她的孩子刚上小学一年级，是个个性很强，又很倔强，但是胆小的女孩子。一个月前做了阑尾手术，所以不能上学在家休息了两周。身体恢复后刚回到学校上学，没几天就不愿意去。尤其是到了每周三就特别不想去学校，情绪低落，并且饭也吃不下，有一天晚上还吐了。

“我们追问了她好久，她才说原来刚回学校上课没几天，上美术课时，美术老师说她一个东西画错了，并且批评她说，这个东西老师已经教了好几个星期了，你怎么还不会？但是孩子因为生病在家休息了两周，前几次美术课根本没学到，她又不敢跟老师说。结果老师越说越生气，就把她从座位上拎起来，打了一下她的头。孩子放学回家一开始不敢说，只是一到有美术课就不想上学。”家长无奈地说。

我建议她可以先和班主任老师谈一下这个情况，然后让班主任和美术老师再沟通一下，看看如何让孩子重新建立回到学校上课的信心。这位家长如我所说和班主任说反应了这个情况，又与美术老师解释了一下事情的起因。之后，美术老师和这个女孩子聊了天，谈了心，在老师与家长的共同努力下，孩子渐渐放下了心结，不再畏惧上美术课了。

孔子说知之者不如好知者，好知者不如乐知者。对于每一个正常的小学生来说，接受新的知识，学习应该是一件快乐的事情。如果学生出现了厌学情绪，首先要了解是什么原因导致孩子厌学。

通常让孩子对学校和学习产生厌恶和畏惧情绪的原因有几种：

被老师批评，惧怕老师；

上课听不懂，作业不会做；

被同学欺负，不敢去学校；

家长逼得太紧，压力过大；

如果家长发现孩子不愿学习，消极懈怠。应该先和孩子好好聊一聊，谈谈心。孩子刚入学，可能还不会用最精确简练的语句描述事情。家长要有足够的耐心，慢慢引导孩子把问题说出来。然后分析是哪方面的原因造成了孩子厌学，对孩子进行开导。

我有一个同事老徐，一次我们谈论到教育孩子的问题，他给我讲了一个他儿子小时候的故事。老徐的儿子从小性格温顺，谦恭有礼，从小就很懂事，高考以优异的成绩考上了重点。不过，他儿子的学习也并非从开始就一帆风顺。记得刚上小学的时候，儿子对学习一点热情也没有，老徐检查儿子的作业，字写的歪歪扭扭，作业本上涂涂改改、圈圈画画，简直不像是一本作业。叫人看了就气不打一处来，老徐把儿子喊来，对他进行了一番严厉的批评和教育。告诉他要端正学习态度，认真写作业之类的。看儿子站在一边低着头乖乖地听着，一副很受教的样子。老徐觉得自己教育的效果达到了。

过了两天，老徐和儿子去踢球，想到那天批评孩子的事情，问儿子：“爸爸在批评你的时候，你在想什么？”本以为儿子会说在想如何改正错误，端正态度之类。没想到儿子说：“其实我什么都没想，就在心里默默也在骂你！”儿子的回答让老徐大跌眼镜。

不要总是以为自己很了解孩子，其实孩子的内心活动是相当丰富的。老徐经过那次失败的教育之后深有感触，开始反思自己的做法。他不再随便批评儿子，有问题就和儿子耐心讨论。儿子为什么作业写得那么凌乱、不认真。因为儿子上课时有的地方没听懂，回家作业就不会写。不会写就烦躁，但是作业又不得不写，于是就开始乱涂。老徐对儿子说：“以后凡是作业不会写的地方就问爸爸，爸爸教你，不要乱涂。”他把儿子原先不会的地方又耐心讲解了一遍。这回他没有批评儿子，只是耐心地给儿子讲题，然后让儿子自己写作业。

后来，儿子的成绩也渐渐提高了，学习也稳定了。

很多时候，家长自以为很了解孩子，但是孩子的内心世界是单纯而又丰富的。家长不能以成人的眼光和标准来评判孩子。孩子上课听不懂，作业不会做在小学低年级是很容易发生的，其实并不是孩子的智商问题，孩子刚刚进行了角色转换，要有一个适应过程，这个过程会根据每个孩子适应能力的不同而长短不一。如果孩子刚入学，跟不上学习节奏，作业不会做，家长在孩子做作业时可以给予适当的辅导和帮助。帮孩子渡过升入小学刚开始的不适应期。

被同学欺负，不敢去学校

如果孩子是因为在学校受了同学欺负而不敢去学校。首先要找出同学欺负孩子的原因。同班同学一起玩闹一般没有恶意。有可能大家在一起玩闹的过程中，孩子之间发生了矛盾，应该引导孩子积极解决问题。

孩子进入学校之后，家长难免会听到孩子抱怨在学校里被别的同学欺负了。当孩子说在学校被同学欺负时，家长一般比较容易情绪激动，会先找班主任算账，要求老师责罚犯错的孩子，如果班主任不积极解决问题，就反映给领导或者直接找犯错的孩子算账。

从我的经验来说，当孩子被同学欺负时，家长切不可气冲冲直接到学校找老师或者同学“算账”。先耐心听孩子把事情的起因经过说完。刚上小学的孩子表达能还不是最通顺，家长慢慢引导孩子把事情说清楚，尽量全面了解事情的原委。除非是性质及其恶劣的事情，否则家长最好都用包容的态度去处理。我这么说并不是为老师开脱，而是有些孩子喜欢被强化，老师越批评，孩子越要想方设法、使出浑身解数的去“整”那些害自己挨批的人。

小伟说：因为她成绩好，我想和她交朋友。

小伟点了点头。

老师往往并不一定最了解孩子们之间的情况，可以找“当事人”聊一聊。不过在和孩子交流的时候要注意语气和说话方式，用像和朋友谈心一样的态度来对待小朋友，了解他为什么要这么做，有没有难言之隐等。千万不能让孩子觉得你是去找他算账的，这样的谈话是不会得到满意效果的。首先取得孩子的信任，然后找出问题的直接矛盾、解决矛盾要比舍近求远通过找学校找老师要轻松的多。

贴心小叮咛：

当然孩子厌学也并非所有原因都在学校和孩子自己身上。家长对于孩子期望过高，逼得过紧也会导致孩子厌学的情绪。一旦孩子出现厌学情绪，家长需要及时与班主任老师沟通，与老师一同配合，找出孩子厌学的原因及解决方法

如果孩子厌学是老师的原因，更需要家长积极与老师讨论，家长只有坦诚的与老师商讨，老师才会愿意花费心思对待厌学的孩子。

如果孩子厌学是家庭压力引起的，家长自己就要积极面对，相应的做出改变。

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