一、学生自身要自立、自信

一个自立、自信的人容易取得成功，做为一名学生，主要任务就是学习，学会如何做人、学习做人的本领，学会生存的本领，学习的本质主要体现在学习目的、学习态度。学习目的不明确的人，学习态度不端正的人，是不会真正喜欢学习的，同时也不会喜欢只有付出艰苦努力才会有所收获的学习生活。在现实的生活中，在科技高速发展的今天，人和自然界一样适者生存、优胜劣汰，一个人要想取得成功，在社会上站稳脚根，必须有真才实学，否则将一事无成。所以一定要立志。而学习的好与坏和自己的自信相关连，因为学生学习的好坏都是自己的事情，是在为自己学，为自己今后的生存而学习，不是为家长、为老师、为某个人学习，为自己学习的过程与其他人无关，所以不要因别人的表扬沾沾自喜，更不要因为他人的批评就自暴自弃。我们要学会信任自己，相信自己行、我能行，我有能力，其他同学能做到的我也能做到，而且会做得更好、更出色。在学习的过程中要会学。对于被动学习的学生，总是觉得越学越多，越学越难，越学就感到压力越大，这是因为不会学习的原因，只有学会了主动学习，学习才会取得成功。对于教师来说，也应采取措施，正确引导学生。

二、学校教育

三、教师是改变学生厌学情绪的关键。

、教师要排除学生厌学心理，激发学生的学习兴趣。

、寻找学生闪光点，树立学生学习信心。

我们在教育学生的过程中，教师要让学生明白在高中阶段遇到心理方面的困惑并不可怕，这是人在正常发展过程中必然要遭遇到的，同时，教师要教给学生一定的心理调适的方法，使学生面对心理问题不再感到迷茫、困惑。

高中学生随着年龄的增长，学生的“表现欲望”和“成功需求”也越来越强，对有厌学情绪的学生不能提过高的要求，要从其爱好和特长入手，选取一个一经努力即可实现的目标为突破点，帮助、指导他们获得成功，使其体会到成功后的充实和快乐，进而再提出新的内容和要求，这样几经循环，既可以提高学生学习的兴趣、消除厌学情绪，又可以使他们掌握丰富的知识和技能。教师在教学中要注意提高教学质量，切实减轻学生学习负担，使学生避免重复、无为的劳作，让学生轻松、愉快地学习。有利于扭转学生的厌学。

俗话说：书到用时方恨少，事非经过不知难。因此，教师既要叫学生“读万卷书”，又要让学生“行万里路”。要让学生知道“外面的世界很精彩”的同时，也让你的学生知道“外面的世界很无奈”。通过体验，通过对比使学生懂得知识的价值，懂得相对于做别的事情来说，学习要轻松容易得多，从而激发起学习的兴趣。这可以从根本上矫正学生厌学。

、良好的师生关系

四、家庭是扭转学生厌学的关键因素

综上所述，高中生的厌学情绪是可以化解的，同样，高中生的其他缺憾如焦虑、早恋、追星、自我中心、强迫心理等等，也是可以通过适当的心理调整，教师、家长的帮助得以缓解和消除的，而实现这一目标，需要学校、教师、家长的共同努力。

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河南周口戒除网瘾学校

以上就是正苗启德心理老师为各位家长提到的“有没有青少年励志学校”的相关文章！，一所的戒除网瘾学校是由专业的心理老师、行为老师、文化老师组成的。其采用半封闭式、军事化教育，主要矫正青少年有网瘾、叛逆、厌学等问题，学校通过对孩子的年龄、课程、家庭、个人性格的了解，有效的制定戒除厌学的辅导方案，使孩子健康成长、尊重父母、戒除厌学。想要了解更多“有没有青少年励志学校”的信息，欢迎各位父母在线咨询我们！