根据学校要求制定课程表,除在正常上网课期间,其他时间使用电子产品需经得家长同意,并规范时间与次数,防止沉迷电视与网络游戏。

小学生的生理和心理都还没成熟,长假过后,儿童的心理反差大,如果不注意调节就容易出现情绪障碍,如厌学等,但孩子年龄毕竟太小,他们自身难以控制和调节这些问题。对于孩子身心状态的回归,家长不可操之过急,允许他们开学后度过一段缓冲期,以自己的节奏适应新学期生活。

因为电子产品会让孩子沉迷,尤其是各种网络游戏,一旦沉迷进去,连白天上课都在想,根本做不到集中注意力。但是这种快乐就是短暂的,时间久了就会缺乏思考的能力,因为都是被动的接受。不会主动的动脑子,家长一定要意识到,可以在周末的时候让孩子看一会动画片,缓解一下压力。
此时,我的内心是焦虑的、担忧的、无力的、愤怒的。我间接地把这种焦虑、担忧和社会的压力,无形之中传递给了孩子。
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