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孩子母亲因和家人有矛盾，不照顾老人，也不打工，没有收入，也不送孩子去上学，孩子已经两个星期没去学校了。孩子说想上学，但是妈妈不让去，他想自己骑着小车去上学。
此外，学校还开设心理热线或开设家长心理信箱，不定期举办家长心理沙龙、组织家庭教育热点问题讨论，教师家访、利用网络的优势等开展活动，都取得了良好的教育效果。
如今的辅导班，贩卖的正是父母的焦虑。父母怕孩子输在起跑线上，于是拼命给孩子报辅导班、兴趣班。网上有个母亲晒出孩子的日常，孩子不是在上学的路上就是在上辅导班的路上。
家庭教育是生活教育，具有互动性和共时性。《家庭教育促进法》第十五条规定，“未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境”。父母是孩子最好的“范本”，在“后喻文化”时代，成人也要与时俱进，与孩子加强沟通，在某些方面向孩子学习，接受“再教育”。
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