焦虑的时代为人父母最怕孩子说出不上学等“大逆不道”的话来。有时,孩子只是说一说。可现实往往是孩子刚开个头,就被成人以大道理切入。

走进学生的家庭,走进学生内心世界,让学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,感受到老师的关注与重视,这对学生对家长更是一种激励。这次家访,小政的妈妈对我说:“从放寒假后,孩子变化很大,不像以前那样贪玩,整个寒假基本在家自觉读书、做作业、练字。”小政妈妈还说:“孩子现在很懂事,在学习上积极上进,有了目标,感谢老师的培养!”

丁师:根据你说的这个情况,孩子完全可以自学成才,不用再管他了,你再管他,就有点操闲心了。如果不在乎那个学历的话,完全可以不上学,让他自己管理自己,自己学习。你能带着他去你的工作单位的话,最好带他去,让他看看,了解一下你的工作。
首先,我们说的管控孩子手机,并不是控制孩子,也不是说不给孩子用手机,而是有边界的看手机,帮家长与孩子建立网络规则意识,一种在正常上学,正常完成作业,正常生活作息下适度使用手机的边界。
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