孩子们居家时间长,户外活动明显减少,加之长时间地接触甚至沉迷于手机、平板等电子产品,频繁的电光刺激容易导致低龄儿童视神经发育出现障碍,从而诱发或加重抽动症症状。

有一次班级活动,老师带着孩子们去博物馆看科技展,到了博物馆之后,孩子们被分成5个人一组,博物馆的工作人员就会带孩子们参加不同的体验。活动后,学校一般不会直接要求写观后感,而是会留下博物馆工作人员的邮箱,希望孩子们给工作人员写感谢信,在信中,孩子们就可以把感受写进去。

和孩子沟通,了解孩子的想法,了解孩子为什么没心思上学,然后对症下药。另外,家长可以多跟孩子讲一些学校的好处和学习的乐趣。也可以跟老师进行沟通,让老师在学校多关注孩子的情绪状态,多鼓励孩子,调动孩子的积极性很多孩子都反映出来不爱上学,因为在学校学习可能是相对比较枯燥的行为,一旦上学作息时间安排会比较紧密,没有时间玩、做自己感兴趣的事情,所以大部分孩子可能都不太爱上学。如果遇到不太爱上学的孩子,在教育当中特别提倡因材施教,要具有启发性尽量培养孩子对学习的兴趣,发现孩子不爱上学,作为家长或者老师也是从这方面着手。
假如孩子各方面很优秀,别人会觉得他父母是同学校的老师,没少开小灶,潜意识就否认了孩子的努力。如果孩子很普通,别人也会轻视。
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