当孩子问,上学到底好不好的时候,我们家长一定要记住,千万不可以随便应付两句就过去了。因为,我们不知道孩子会什么时候,问这个问题,有可能是玩的时候,有可能是我们工作忙的时候,但是无论什么时候,都要跟孩子认真的说,如果当时的时间允许,就可以多说些,如果当时时间比较紧张,就要跟孩子另外单独约个时间。详细地告诉孩子,上学到底好不好。你要跟孩子这样说:”爸妈记住你的问题了,现在环境不太适合回答你,等回到家,爸妈会单独找个时间,给你好好回答,你的这个问题。“

很多家长慢慢感受到,孩子越大越不好教,会给自己找借口“不会教”。很少家长主动去了解,孩子的这些不良行为背后,真正的原因是什么。家长看到的是孩子行为的表象,所以会认为,这是孩子的问题。

很多小孩整天沉迷于电子产品,几乎不参加室外活动,有的小孩写字时趴在桌子上面,这一系列的错误用眼方法最终导致孩子的视力下降,成为了近视眼。
在促进法的推动下,教师亦要具备家庭教育的知识,帮助孩子健康地成长,而我们一直是支持家庭教育和学校教育并行的先行者。
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